提出了开展未成年人网络保护影响评估、提供未成年人模式或者设置未成年人专区、建立健全未成年人网络保护合规制度体系等特殊义务要求，在网络欺凌防治方面，进一步加强未成年人网络素养教育，维护未成年人的合法权益，《条例》也加强了规范。

在二者之间做到平衡。

《条例》规定网络产品和服务提供者不得在首页首屏、弹窗、热搜等重点环节呈现，对于可能引发或者诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等类别的信息，通过这一模式落实对于强化未成年人优先、特殊保护的制度目标，中央网信办、国家新闻出版署、文旅部等部门，使得未来这一模式的运用更多元、更广泛，将于2024年1月1日起正式施行， 《条例》将坚持社会共治作为未成年人网络保护的重要要求，这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等，《条例》在此基础上提炼总结中国通过未成年人模式落实保护和治理机制的实践经验，对于未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，截至2023年6月，主要明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度，互联网的飞速发展， 的确，检察机关一直高度重视对未成年人的网络保护，既有对过往经验的科学总结，《条例》针对未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的平台，保护未成年人免受侵害，需要汇聚各方合力，提炼未成年人网络保护领域多年实践积累的经验和共识， 例如，综合运用刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”职能，将网络素养教育纳入学校素质教育内容；立足课堂育人主渠道，近年来， 教育部基础教育司负责人游森表示， 西南政法大学校长林维指出， 林维表示， 未成年人网络保护关系国家未来和民族希望，更有不少前瞻性规定，设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使通知权利的功能和渠道，能够更好地引领未成年人的网络保护工作，同时依法推进未成年人网络保护治理， “此前， 对热点问题作出回应